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安丘初二一对一辅导地理生物选同程学堂

信息编号:43121784 发布时间:2019-8-3 14:20:55 
安丘初二一对一辅导地理生物选同程学堂
下面同程学堂资深教师就以初二地理学习为例:
反思是一种主动地再认识,是对本节学习活动中发生过的认知的再一次判断与深化,它不但对知识起到温故而知新、举一反三的作用,而且更多的是引起学生思维本质的重视,

????? 使学生的思维上达到一个新的高度;反思也是学生自主评价的需要,通过反思学习过程、学习态度、学习目标等过程评价的内容,是新课程评价的重要组成部分。总之,反思习惯的培养是教学活动中的重要内容之一,是新课程重要目标之一。通过长期的训练,能使学生的思维有序化,条理化,他们在思考问题时就会起点高,思路广,从而形成良好的思维品质和健康的人格。

????? 1板书式反思

????? 课后通过反思学习过程,再现知识生成过程,自主构建知识结构;或者利用教师设计的板书进行学习过程的再现,如果能流畅再现,说明本节课没有问题,同时起到复习巩固的作用。如果有某些过程不能再现的话,即刻查阅课堂笔记,或请问同学,这样利用用最少时间解决问题。由最简单的课时知识结构,逐渐每章的知识结构,甚至到模块知识结构的构建。

????? 2作业式反思

????? 作业式反思是指通过作业,再现学习过程,自我检查学习效率。这种反思比较传统,但还是一种有效的反思方式,但切忌查字典式的作业,这是无效的反思,或者是低效反思。

????? 3.实践性反思

????? 通过社会综合实践活动、研究性学习、漫步校园、公园休想等,利用地理知识和技能解释、判断、辨别社会现象和自然现象。如城市土地利用的评价、城市街道的走向、商业网点的布局、影响交通线路的因素等内容都可以采用实践性反思法,检验和巩固学习内容。


安丘学大同学学堂一对一辅导的优势
1可及时补上欠缺的知识,提高学习成绩
2可以有针对性地单独授课
3能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法
4可以增强学生的兴趣和信心
更多学习方法和技巧请关注同程学堂


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